分類：集團(tuán)新聞
來(lái)源：國(guó)開(kāi)教育集團(tuán)
日期：2023年11月24日
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為使集團(tuán)各小學(xué)、初中學(xué)校更好地了解集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，從而促進(jìn)集團(tuán)各校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，以達(dá)到眾行致遠(yuǎn)、合力登峰的效果。2023年11月22日，國(guó)開(kāi)教育集團(tuán)召開(kāi)了中小學(xué)“精準(zhǔn)分析明方向，立足課堂提質(zhì)量”的期中教學(xué)質(zhì)量分析視頻會(huì)議。會(huì)議由國(guó)開(kāi)教育集團(tuán)李全慧副總裁主持，集團(tuán)各中小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研集備組長(zhǎng)、骨干教師參加會(huì)議，共同探討如何提升考試評(píng)價(jià)質(zhì)量，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教與學(xué)這一話題。
青島市市北區(qū)國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校做《以數(shù)為據(jù)，精準(zhǔn)發(fā)力》期中質(zhì)量分析報(bào)告，全面總結(jié)和反思期中質(zhì)量檢測(cè)的得與失，進(jìn)一步查找教學(xué)工作中的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在進(jìn)行精準(zhǔn)成績(jī)分析的同時(shí)，與聯(lián)盟學(xué)校交流市北校區(qū)好的做法。
期中質(zhì)量檢測(cè)的主要目的是要評(píng)測(cè)學(xué)生在半學(xué)期來(lái)的核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，所以我們需要尋找更加科學(xué)、全面、客觀的評(píng)價(jià)方式，以促進(jìn)學(xué)生全面健康而有個(gè)性的發(fā)展，為評(píng)價(jià)學(xué)校、教師半學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量提供參考，為后半學(xué)期改進(jìn)教育教學(xué)提供指導(dǎo)。本次質(zhì)量分析會(huì)各校區(qū)深入挖掘成功的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)提煉成具體的觀點(diǎn)，做法和建議，并進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)分享。李全慧副總裁認(rèn)真傾聽(tīng)了每個(gè)校區(qū)的經(jīng)驗(yàn)分享。
集團(tuán)小學(xué)聯(lián)盟盟主李華校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)時(shí)指出，考試功能的定位，不僅僅是考核和評(píng)價(jià)，其本身也是育人的載體。當(dāng)下教育，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的綜合能力，還要全面落實(shí)學(xué)科的核心素養(yǎng)。立足核心素養(yǎng)構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一體化的教育教學(xué)體系，是課改深化階段的發(fā)展方向。今后我們要不斷完善制度管理，提升教學(xué)質(zhì)量；完善過(guò)程性評(píng)價(jià)管理制度，提升教師專業(yè)能力。
集團(tuán)初中聯(lián)盟盟主張麗梅校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)時(shí)指出，期中質(zhì)量檢測(cè)是一個(gè)學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對(duì)半學(xué)期以來(lái)教學(xué)效果的檢測(cè)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程性問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決，也是查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。借助集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，合力登峰，各中小學(xué)在區(qū)城內(nèi)均位于領(lǐng)先水平，成績(jī)優(yōu)異。通過(guò)精準(zhǔn)分析試題，深入研究課標(biāo)，明確試題命題方向，立足課堂，優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。
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