分類：集團(tuán)新聞
來源：國開教育集團(tuán)
日期：2024年01月03日
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冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。1月2日，沐浴著冬日的陽光，我們共同迎來了“國開教育集團(tuán)小學(xué)聯(lián)盟第三次集體教研活動”。
萊西國開實驗學(xué)校語文組以“小學(xué)語文‘三環(huán)五步’閱讀教學(xué)模式”主題開展研討活動。本次活動我們意在深化“以生為本”的理念，推進(jìn)“高效課堂”的落實，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向，實現(xiàn)“引導(dǎo)預(yù)中學(xué)，指導(dǎo)研中學(xué)，輔導(dǎo)用中學(xué)。”全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
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課例展示，精彩呈現(xiàn)
四年級三班田娜老師帶來課例展示：《為中華之崛起而讀書》。田老師以獨特的情境貫穿課堂，引導(dǎo)學(xué)生通過獨立學(xué)習(xí)、小組合作的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合文章中的關(guān)鍵語句、學(xué)習(xí)單中的習(xí)題補充、課件上的視頻呈現(xiàn)等方法引導(dǎo)同學(xué)們切身體會“中華不振”，切實感受周恩來博大的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)！
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指導(dǎo)點評，取長補短
各個校區(qū)分別就此次集備和課例展示做了精彩的分析和點評。
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經(jīng)驗分享，總結(jié)提升
葛夢麗主任首先對“三環(huán)五步”教學(xué)模式的科學(xué)性、重要性進(jìn)行了解讀和強(qiáng)調(diào)，接著，結(jié)合課例展示對“三環(huán)五步”閱讀教學(xué)模式中的每一重點任務(wù)進(jìn)行細(xì)致剖析。希望在今后的教育教研活動中，老師們能有效運用“三環(huán)五步”教學(xué)模式，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。
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智慧引領(lǐng)，指明方向
隨后，姜麗麗校長、李華校長分享了自己聽這節(jié)展示課的感受，更對“三環(huán)五步”課堂模式的每個細(xì)節(jié)提出了建議。我們要時刻立足學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)習(xí)個體的主體性、學(xué)習(xí)過程的探究性、知識生成的建構(gòu)性、學(xué)習(xí)組織的合作性。
在今后教學(xué)中，應(yīng)聚焦雙新、落實雙減、深入研讀新課標(biāo)，聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群，讓語文核心素養(yǎng)在課堂落地生根。
最后，李全慧副總裁對本次教研活動進(jìn)行總結(jié)：
（1）課堂教學(xué)要有實效性，教師對教材的鉆研要再深入。
（2）在今后的教學(xué)中，語文教師要從大單元出發(fā)，設(shè)計大情境教學(xué)，貫穿單元的每一課，設(shè)置情境要貼合生活實際。
（3）課堂練習(xí)題要依據(jù)新課標(biāo)設(shè)計，做到課堂有時效，學(xué)生有收獲。
（4）創(chuàng)新教學(xué)模式，站在學(xué)生的角度設(shè)計教案，堅持“以生為本”的準(zhǔn)則。
教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。此次教研活動為教師賦能，為靈動課堂助力，是一次充滿智慧碰撞的教育共研之旅，老師們必將帶著教研中的收獲與感悟，博采并蓄，砥礪前行！
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