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國(guó)開(kāi)教育集團(tuán)小學(xué)教育聯(lián)盟聯(lián)合線上教研，探索數(shù)學(xué)教育的生活化

分類(lèi)：集團(tuán)新聞

來(lái)源：國(guó)開(kāi)教育集團(tuán)

日期：2023年12月22日

初冬有暖陽(yáng)，求索在路上。為了探索更好的教學(xué)方法，有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，12月18日，國(guó)開(kāi)教育集團(tuán)小學(xué)教育聯(lián)盟開(kāi)展了第二次聯(lián)合線上教研。

青島城陽(yáng)國(guó)開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組以“探究主題式學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)回歸生活”為主題，聚焦“綜合與實(shí)踐”這一模塊主持開(kāi)展了集備研討活動(dòng)。國(guó)開(kāi)教育集團(tuán)李全慧副總裁、國(guó)開(kāi)教育集團(tuán)小學(xué)教育聯(lián)盟盟主李華校長(zhǎng)及各校區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師參加了本次研討活動(dòng)。

一、研讀課標(biāo)與教材，精準(zhǔn)把握教學(xué)方向

青島城陽(yáng)國(guó)開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)校的高青美老師和李園園老師通力合作，以課標(biāo)為導(dǎo)向，以教材為抓手，進(jìn)行了深度解析。

二、課例展示，彰顯集備風(fēng)采

李曉老師從真實(shí)的生活情境問(wèn)題導(dǎo)入教學(xué)、郭苗苗老師分享了豐富多彩的數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)回歸生活、李婷老師圍繞著李華校長(zhǎng)提出的一堂好課要關(guān)注的四個(gè)維度：即“傳授知識(shí)、優(yōu)化方法、發(fā)展思想、滲透文化”，講述了我們集備的模式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的重要性。

三、互動(dòng)交流

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各個(gè)校區(qū)分別就此次的集備和課例展示做了精彩的分析和點(diǎn)評(píng)。

四、總結(jié)發(fā)言

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集團(tuán)小學(xué)聯(lián)盟盟主李華校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。一、以專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，引領(lǐng)教師走上幸福的教研之路；二、以真實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生建立解決問(wèn)題的模型；三、以跨學(xué)科學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，突破傳統(tǒng)課堂模式進(jìn)行數(shù)學(xué)主題學(xué)習(xí)。

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最后，集團(tuán)副總裁李全慧做了總結(jié)發(fā)言。她表示，集備教研是學(xué)校以及集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展的驅(qū)動(dòng)器，是教師教學(xué)質(zhì)量提高的助推器，更是教學(xué)質(zhì)量和教師成長(zhǎng)的源泉。李全慧著重闡述了教研的三點(diǎn)要求：一、教研要“真”。以真實(shí)的需求為切入點(diǎn)，研討真實(shí)有效的問(wèn)題，并在教研活動(dòng)中真實(shí)發(fā)聲；二、教研要“實(shí)”。在研讀課標(biāo)，立足學(xué)情的基礎(chǔ)上設(shè)立科學(xué)的、指向核心素養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化；三、教研要“高”。高站位，提升教師素養(yǎng)和教研水平；高參與，教師和領(lǐng)導(dǎo)共同參與教研，提升教研質(zhì)量。同時(shí)要在教研前做好3件事：文獻(xiàn)綜述深研究、做教學(xué)嘗試、提出個(gè)人困惑；教研后也要做好3件事：反思、重建課、寫(xiě)作性。

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